/КРОСС/„Около 70 милиона европейци не притежават основни умения като четене, писане и математическа грамотност, което им пречи да имат нормален жизнен стандарт и достойно трудово заплащане." Тази тревожна статистика сподели българският евродепутат Момчил Неков по време на представянето на доклада относно „Нова програма за умения за Европа", на който той е автор. „Трябва да обърнем внимание на тези аспекти от образованието, които създават у младите умения, които ги правят гъвкави на пазара на труда. Така намирането на нова работа ще се улесни, а с това ще се разреши и проблемът с безработицата", коментира Момчил Неков.
„Трябва да се увеличи привлекателността на професионалното образование и обучение. Практическото обучение и дуалното образование имат потенциала да се справят с проблема на недостиг на умения. За да го направим по-привлекателно обаче, е нужно ранно кариерно ориентиране, както и целенасочена работа с родителите, които рядко насочват децата си към този тип обучение" допълни българският евродепутат, член на ресорната Комисия по култура и образование в Европейския парламент.
Друг аспект, който възпрепятства борбата с безработицата, е отношението на работодателите към продължаващото обучение. „В средите на работодателите липсва нагласата да се инвестира в преквалификацията и обучението. В същото време, работодателите изискват от своите служители да притежават все по-голям набор от умения, но само 25 % от тях предлагат възможности за чиракуване в своите предприятия" допълни той.
Според Европейският център за развитие на професионалното обучение до 2025 г. 49 % от всички нови работни места в ЕС ще изискват високо ниво на квалификация, 40 % - средно ниво на квалификация, а само 11 % - ниско.
Докладът относно „Нова програма за умения за Европа" е споделена компетенция на две парламентарни комисии в Европейския парламент - по Култура и образование и по Заетост и социални въпроси. Тъй като темата е от голяма социална значимост, работата по този доклад ще продължи до юни, когато текстът ще бъде окончателно приет в ресорните комисии.